Na sexta-feira  (17/11) aconteceu na sede da secretaria municipal de Educação mais um  encontro de mobilização do PVE, Parceria Votorantim pela Educação. O tema escolhido pela Secretaria para ser trabalhado no inicio do projeto como eixo principal foi a Gestão Pedagógica Inclusiva. Como fruto de atuação do Grupo de Mobilização Social, foi produzida uma Carta Compromisso, que propõe um Pacto Pela Educação Inclusiva no Município de Cantagalo. A Parceria Votorantim pela Educação (PVE) é uma iniciativa das empresas do  Grupo Votorantim que, com suporte do Instituto Votorantim, busca promover melhorias na educação pública. Para atingir este propósito, promovem  ações de mobilização social, apoio às políticas de educação e qualificação da gestão escolar nos municípios onde as empresas do Grupo atuam. O PVE entende que todo cidadão tem direito à educação de qualidade e assegurar esse direito é um compromisso de todos – família, escola, governo, empresa e comunidade. Ao longo do trabalho, desde maio deste ano até novembro, diversos encontros e ações foram desenvolvidos pelo projeto nas escolas municipais, sempre trabalhando o Eixo da Gestão Pedagógica Inclusiva. "Neste último ciclo tivemos o nosso evento de boas práticas e visualizei os avanços que tivemos e os frutos que foram colhidos no andamento dos três ciclos. Observo ainda que somos poucos e quero estender o convite a toda sociedade para o próximo ano, que em 2018 possamos unir mais forças e ganhar mais autores para dialogar sobre Educação em nosso muncípio." - Declarou Angélica Consendey, agente mobilizadora responsável pelo projeto na Secretaria de Educação. Sobre a Votorantim Cimentos Presente no negócio de materiais de construção (cimento, concreto, agregados e argamassas) desde 1933, a Votorantim Cimentos é uma das maiores empresas globais do setor, com capacidade produtiva de cimento de 56,8 milhões de toneladas/ano e receita líquida de R$ 14 bilhões em 2015. A Votorantim Cimentos possui unidades estrategicamente localizadas próximas aos mais importantes mercados consumidores em crescimento e está presente em 13 países, além do Brasil: Argentina, Bolívia, Canadá, Chile, China, Espanha, Estados Unidos, Índia, Marrocos, Peru, Tunísia, Turquia e Uruguai. Sobre o Instituto Votorantim Criado em 2002, é o parceiro estratégico das empresas do Grupo em ações voltadas ao desenvolvimento local sustentável, contribuindo para a melhoria da qualidade de vida das regiões onde as empresas operam. Atua nos campos da educação, geração de trabalho e renda, formação profissional, apoio a gestão pública, cultura, preservação e fortalecimento de direitos infanto-juvenis, entre outros. O Grupo de Mobilização Social  reúne voluntariamente pessoas que queiram contribuir com a melhoria da educação no município. Para isso nós participantes dialogamos por meio de grupos de mensagens (whatsapp) e também nos encontramos presencialmente para juntos construirmos pequenas e grandes ações  que torne nossa educação cada vez mais inclusiva, onde alunos, mães, pais, familiares, professores e  toda a comunidade local possa participar. Você também pode fazer parte dessa iniciativa! Entre em contato com a Secretaria Municipal de Educação e informe que deseja conhecer o Grupo de Mobilização Social. Outra forma de participar é colocar em prática no seu dia a dia  as 7 condutas inclusivas necessárias para transformar as relações na sua escola e comunidade:   Sou inclusivo quando:   1-            Faça você mesmo: A transformação que eu quero começa em mim e portanto eu posso assumir o compromisso da transformação sem colocar o que cabe a mim como tarefa do outro.   2-            Diversidade é um valor: Percebo que as diferenças entre brancos e negros, gente da roça e da cidade, jovens e idosos entre outras são boas e fazem a nossa comunidade muito melhor.   3-            Não seja barreira: Dou a(s) opotunidade(s) que cada uma precisa, mais tempo para quem precisa de mais tempo para a prender, condições adequdadas para quem aprende de modo diferente. *   4-            Valorizo as coisas boas de onde eu vim e de onde os outros vieram percebendo que as histórias de cada um tem valor.   5-            Percebo e contribuo para que os espaços possam ser frequentados por todos, com acessibilidade e dignidade. Deficiência está na falta dos recursos necessarios e não nas pessoas.   6-            A localidade de onde eu vim é importante para definir o que eu sou, mas não deve ser vista como uma limitação para aquilo que eu quero ser. Isso também vale quando falo do outro. 7-            Valorizo o lugar onde estou para que a minha permanência e a dos outros seja feliz.